Olen suorittanut viime vuorituhannen puolella filosofian maisterin tutkinnon. Pääaineenani minulla oli silloisessa Joensuun yliopistossa (nyk. Itä-Suomen yliopisto) yleinen kirjallisuustiede, ja sivuaineina englanti ja suomi. Aloitin opintoni Savonlinnan kääntäjänkoulutuslaitoksella opiskellen venäjää, mutta se osoittautui minulle liian työlääksi kieleksi, ja koska kaipasin muutoinkin elämäntilanteessani tuolloin muutosta, hain ja sain siirron Joensuuhun, kulttuurintutkimuksen laitokselle.
Opiskeluaikana olin varma, että ainakaan opettajaksi en koskaan ala. Elämässä tulee kuitenkin eteen kaikenlaisia muuttujia, ja leipäni eteen olen taipunut opettamaan jopa yläasteella, jota nuorena pidin maanpäällisenä helvettinä työpaikkana. Pääosin olen opettanut kansalaisopistoissa aikuisia, mutta myös lukiossa ja peruskouluissa olen ollut sijaisena. Päätös hankkiutua opettajaksi syntyi jo aikaisemmin, mutta yrittäjä/kääntäjänä minua vaivaa jatkuva aikapula, joten prosessi on edennyt hitaasti. Sain kasvatustieteen perusopinnot suoritettua Oulun avoimessa yliopistossa 2015, ja olen suorittanut jopa yhden kasvatustieteen aineopintoihin kuuluvan kurssin Jyväskylän avoimessa yliopistossa.
Ja vasta nyt pisteeni riittivät ammatilliseen täydennyskoulutukseen.
Toimin keväällä 2016 turvapaikanhakijoiden suomen kielen ja kulttuurin opettajana SPR:n hätämajoitusyksikössä. Silloin tavoitteekseni vahvistui tulla S2-opettajaksi, eli opettamaan suomea toisena kielenä. Olen työskennellyt kääntäjänä yli 20 vuotta, ja kääntäjälle oman äidinkielen osaaminen on tärkeintä. Uskon, että tästä kokemuksesta on minulle hyötyä työssä suomen kielen opettajana.
Minusta on hienoa, että meillä Suomessa aikuinen ihminen voi päästä opiskelemaan ilmaiseksi uutta ammattia itselleen. Opetus Oulun ammattikorkeakoulussa on korkeatasoista, ja etäopiskeluryhmässä pääsen suoraan käsiksi tulevaisuuden opetusvälineisiin ja menetelmiin, joita verkossa voi käyttää. Olen onnekas ihminen, kun olen saanut tämän mahdollisuuden. Ainoa kompastuskiveni tässä projektissa on jo aiemmin mainittu aikapula: yrittäjän on tehtävä töitä silloin kun niitä on tarjolla, ja usein on sellainen tilanne, että työt kasautuvat tietyille ajanjaksoille, eikä asiakas voi odottaa. Välillä joudun varastamaan opiskeluajan yöunista, mutta taas toisaalta välillä minulla voi pitkiäkin jaksoja, jolloin voin täysin keskittyä opiskeluun.
Opiskeluaikana olin varma, että ainakaan opettajaksi en koskaan ala. Elämässä tulee kuitenkin eteen kaikenlaisia muuttujia, ja leipäni eteen olen taipunut opettamaan jopa yläasteella, jota nuorena pidin maanpäällisenä helvettinä työpaikkana. Pääosin olen opettanut kansalaisopistoissa aikuisia, mutta myös lukiossa ja peruskouluissa olen ollut sijaisena. Päätös hankkiutua opettajaksi syntyi jo aikaisemmin, mutta yrittäjä/kääntäjänä minua vaivaa jatkuva aikapula, joten prosessi on edennyt hitaasti. Sain kasvatustieteen perusopinnot suoritettua Oulun avoimessa yliopistossa 2015, ja olen suorittanut jopa yhden kasvatustieteen aineopintoihin kuuluvan kurssin Jyväskylän avoimessa yliopistossa.
Ja vasta nyt pisteeni riittivät ammatilliseen täydennyskoulutukseen.
Toimin keväällä 2016 turvapaikanhakijoiden suomen kielen ja kulttuurin opettajana SPR:n hätämajoitusyksikössä. Silloin tavoitteekseni vahvistui tulla S2-opettajaksi, eli opettamaan suomea toisena kielenä. Olen työskennellyt kääntäjänä yli 20 vuotta, ja kääntäjälle oman äidinkielen osaaminen on tärkeintä. Uskon, että tästä kokemuksesta on minulle hyötyä työssä suomen kielen opettajana.
Minusta on hienoa, että meillä Suomessa aikuinen ihminen voi päästä opiskelemaan ilmaiseksi uutta ammattia itselleen. Opetus Oulun ammattikorkeakoulussa on korkeatasoista, ja etäopiskeluryhmässä pääsen suoraan käsiksi tulevaisuuden opetusvälineisiin ja menetelmiin, joita verkossa voi käyttää. Olen onnekas ihminen, kun olen saanut tämän mahdollisuuden. Ainoa kompastuskiveni tässä projektissa on jo aiemmin mainittu aikapula: yrittäjän on tehtävä töitä silloin kun niitä on tarjolla, ja usein on sellainen tilanne, että työt kasautuvat tietyille ajanjaksoille, eikä asiakas voi odottaa. Välillä joudun varastamaan opiskeluajan yöunista, mutta taas toisaalta välillä minulla voi pitkiäkin jaksoja, jolloin voin täysin keskittyä opiskeluun.
